Лариса Савова: Отговорът на министър Вълчев относно трагичния случай с ученика Билгин

Лариса Савова представя официалния отговор на министъра на образованието и науката във връзка със самоубийството на ученика Билгин от училище „Свети свети Кирил и Методий“ в село Нова махала. Министърът предоставя доклад от 27 страници. Савова разделя информацията на няколко основни групи.

Липса на писмени сигнали и игнориране на проблема

Министерството на образованието не разполага с писмени жалби за упражнен тормоз. По време на урок по гражданско образование на 7 ноември Билгин заявява пред всички, че той търпи системен тормоз от две години.

• Директорът, заместник-директорът и една учителка присъстват и игнорират неговото изявление.
• Учениците отказват да подкрепят своя съученик.
• Експертите от Регионалното управление на образованието в Пазарджик получават устна информация за проблема, но те не предприемат никакви действия.

Неадекватна реакция на училищното ръководство

На 22 януари директорът научава за смъртта на Билгин. Той уведомява началника на Регионалното управление едва вечерта. Вместо ръководството да отвори училището и да осигури психологическа подкрепа за децата, директорът подава сигнал на телефон 112 заради публикации в социалните мрежи. Училището изолира своите ученици.

Провеждане на неправомерна комисия

В деня на трагедията учителката по английски език госпожа Хаджийска организира заседание на комисия за борба с противообществени прояви. Тя провежда това заседание по време на редовен учебен час.

1. Директорът и класният ръководител не получават уведомление за тази комисия.
2. Родителите на Билгин също не получават информация за срещата.
3. Учителката по английски език кани учителите по музика и по изобразително изкуство да влязат в стаята.

Конфликтът в класната стая и фаталният край

По време на заседанието учителката по английски език повишава тон на Билгин и отказва да изслуша неговите думи. Ученикът пита нея дали тя помни неговото предишно желание да скочи от прозореца заради нейното отношение. Учителката отрича тези събития. Билгин моли своите съученици да потвърдят случката, но всички ученици отговарят отрицателно. Учителят по музика по-късно се обажда на Билгин по телефона, за да го успокои. Билгин прекъсва разговора. Половин час по-късно вуйчото на момчето съобщава, че Билгин слага край на живота си.

Системни нарушения и липса на психологическа подкрепа

Савова описва множество административни и структурни проблеми в училището.

• Училището разполага с психолог на половин щат. Този психолог обслужва основно деца със специални образователни потребности.
• Съпругът на госпожа Хаджийска влиза неправомерно в учебен час на по-малката сестра на Билгин. Той притиска децата да убедят своите родители да оттеглят подписка срещу неговата съпруга.

Изводи на Министерството на образованието

Министерството установява петнадесет отделни нарушения. Анкетите показват, че половината от учениците изпитват страх от конкретен учител. Учителите използват комисията за унижение и заплаха към учениците. Старшият експерт, директорът, заместник-директорът и тримата учители нарушават Закона за закрила на детето, защото те не уведомяват компетентните органи за дете в риск.